Tujuan penelitian ini ingin mendapatkan suatu inventarisasi
bentuk-bentuk kesadaran pada lokalitas tertentu. Hasil inventarisasi tersebut dapat diproyeksikan pada gagasan penyempumaan proses belajar-mengajar, khususnya di bidang sejarah. Dengan menjaring bentuk-bentuk kesadaran sejarah dari mereka yang sudah melewati jenjang pendidikan SLTA akan diketahui berbagai kesenjangan dalam materi pendidikan sejarah dan sekaligus dapat dijadikan masukan untuk mencari jalan keluamya.