Tradisi Barzanji pada Masyarakat Loloan Kabupaten Jembrana, Bali

Book
Purna, I Made, Suarsana, I Made, Sugianto, Ida Bagus and Azhari, Raden (2013) Tradisi Barzanji pada Masyarakat Loloan Kabupaten Jembrana, Bali. Balai Pelestarian Nilai Budaya Bali. ISBN 978-602-258-123-9

[thumbnail of TRADISI BARZANJI PADA MASYARAKAT LOLOAN KABUPATEN JEMBRANA,BALI.pdf]
Preview
Text
TRADISI BARZANJI PADA MASYARAKAT LOLOAN KABUPATEN JEMBRANA,BALI.pdf - Published Version

Download (40MB) | Preview

Abstract

Tradisi barzanji berisikan ajaran moral kehidupan manusia yang dipetik dari kehidupan Nabi Muhammad saw. Tradisi ini telah mampu membentuk identitas masyarakat Loloan diawali ketika masih dalam kelompok kecil sampai melewati batas-batas wilayah, sekalipun tidak dalam bentuk lembaga permanen, seperti lembaga adat yang menaungi tradisi ini. Keberadaannya mampu melepas sekat-sekat strata sosial dalam mengatur hubungan kekerabatan antara masyarakat. Tradisi barzanji masyarakat Loloan dilaksanakan pada siklus kehidupan sehingga memberikan nilai-nilai luhur yang dapat dijadikan renungan untuk memperbaiki kehidupan. Nilai perjuangan, syukur, cinta, kemanusian, kerukunan dan religiustas terangkum dalam ritual barzanji. Wujud nyata nilai luhur yang dapat diambil dari pelaksanaan tradisi barzanji di Loloan antara lain dapat dijadikan pemersatu masyarakat dan membangun karakter masyarakat Loloan seperti ajaran nabi saw. yang menekankan kehidupan yang humanis dan religius.

Item Type: Book
Subjects: Pendidikan > Kebudayaan
Pendidikan > Kebudayaan > Kepercayaan
Pendidikan > Kebudayaan > Warisan Budaya
Pendidikan > Kebudayaan > Penelitian Kebudayaan
Divisions: Direktorat Jenderal Pelindungan Kebudayaan dan Tradisi > Sekretariat Direktorat Jenderal Pelindungan Kebudayaan dan Tradisi > Balai Pelestarian Kebudayaan > Balai Pelestarian Kebudayaan Bali
Depositing User: Administrator Repositori Kemenbud
Date Deposited: 27 Apr 2026 02:17
Last Modified: 11 Jun 2026 14:52
URI: https://repositori.kemenbud.go.id/id/eprint/5069

Actions (login required)

View Item
View Item