Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter berbasis budaya di sekolah dasar di DIY, meliputi: dukungan sumber daya manusia dan pengembangannya, model materi pengajaran pendidikan karakter berbasis budaya, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan karakter tersebut. Sumber data diperoleh dari kajian pustaka dan dokumen, pengamatan lapangan, dan wawancara. Kajian pustaka dan dokumen dilakukan untuk mendapatkan informasi mengenai regulasi dalam bidang pendidikan karakter berbasis budaya di DIY, serta kondisi sosial dan demografis lokasi penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara kepada dinas terkait, kepala sekolah, guru kelas, guru ekstrakurikuler, siswa,
dan orangtua siswa. Pengamatan terhadap kegiatan di sekolah dasar yang dipilih, meliputi: aktivitas siswa dan guru dari awal hingga akhir jam belajar dalam satu hari pelajaran, serta kegiatan ekstra kurikuler di masing-masing sekolah.